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登上地球之巅教案2 篇一：七年级语文下册登上地球之巅教学设计2 登上地球之巅教学设计 教学目标 、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。 、学习抓住特点进行生动的景物描写。 、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。 教学重点 故事复述，合作探究，景物描写。 教学时间 一课时。 教学过程 一、登山图片，激趣引读 、展现有关雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的图片。 展现中国登山队登上珠峰的图片。 观看后让学生说说自己对这座山峰所了解的情况以及看了图片后的感受。 、简介 郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴.，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。下面就让我们一起来感受登山成功那一刹那的喜悦与幸福吧。 二、快速阅读，整体
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