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精选优质文档-倾情为你奉上第7课 角色对话 教学设计1教学目标 1、认识“说话”“等待”指令。2、通过插入小老鼠的角色，掌握添加新角色、调整角色大小以及方向的操作方法。3、通过编写猫鼠对话的程序，感受顺序结构程序编写的方法，体验SCRATCH创作作品的一般过程。4、通过自由创作，进一步巩固“移动”“说话”“等待”指令，做到灵活运用。2学情分析 本课的对学对象是六年级的学生，有一定的自学能力。上节课刚接触scratch且十分感兴趣，部分学生基础较好，有强烈的创作欲望和探究能力。3重点难点 教学重点：设置对话脚本。教学难点：角色对话同步。4教学过程 活动1【导入】创设情境，揭示课题 1同学们，你们看过猫和老鼠的动画片吗?你觉得最有趣的是什么？（指名）2小结：对，和老师想的一样，每次猫想捉住老鼠，但老鼠总能想尽办法，不仅摆脱了猫，还把它折腾了一番。那我们能不能用SCRATCH创编一个有趣的猫和老鼠对话的情节呢。3出示范例猫鼠对话，老师就用SCRATCH创编了一组猫鼠对话的故事。 打开SCRATCH文件，老师
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