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精选优质文档-倾情为你奉上纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行信息技术教育叙事 卜若飞培养学生的信息素养是信息技术教育的灵魂，而培养学生的观察能力和动手能力则是信息素养的重要组成部分。课堂教学是师生多边的活动过程。教师的教是为了学生的学。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度的参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须强化学生的参与意识、观察意识，动手操作能力，主动地为学生参与观察、能手操作创设条件、创设情境。教师在教学过程中不仅只着眼于书本，还要不断激发学生兴趣，鼓励学生多观察，多动手，让学生自始至终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，不断提高教学效率，从而才能真正提高中学生信息素养。记得有一次在带领七年级二班上信息技术课时，刚上课不到十分钟，突然停电了，让学生回班级自习吧，别的班级都上课了，这么多人在走廊里走过，势必会影响别的班级学生正常上课。让他们看书呢，除了信息技术这本书，学生什么都没带，而且信息技术教材里基本上都是上机操作内容，唯一的计算机基
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