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长城谣,席慕容阅读答案 篇一：长城谣教学设计(八年级下册语文) 基于交互式电子白板的课堂教学设计 2 4 5 篇二：长城谣授课2021-11-23 6 现代诗两首 执笔：耒阳正源学校 黄志翔 教学目标 1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 2、掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。 教学重、难点 1、反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感为教学重点 2、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法是教学的难点 教学课时：两课时 第一课时 教学要点：学习长城谣 教学内容和步骤 一 、导入 请同学们说出中国的象征物，如长城等（游子思乡的载体）。长城，一个萦绕了几个世纪的梦想，一个凝聚了万千沧桑的奇迹，一个似乎永远沉睡又永远充溢着.的建筑，穿越时空的阻隔，雄踞高山之巅，无可替代地成为华夏儿女心中的永恒!今天，就让我们在.女诗人席慕容的长城谣里再次
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