温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7869200.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(螳螂捕蝉的第二课时教学设计(共5页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上 10、螳螂捕蝉(第二课时) 陈亚兰教学目标:1、明白理解吴王打消攻打楚国念头的原因。2、明白不能只看重眼前利益而不顾身后隐伏的祸患的道理,懂得劝说别人应讲究方法方式。教学重点:会创造性地复述课文,能选择自己喜欢的方式表现课文内容,表达自己对课文的理解。教学难点:1、了解本文前后照应、首尾连贯的写作特点,少年讲的故事的深刻寓意。 2、理解不能只看重眼前利益而不顾身后隐伏的祸患的道理,懂得劝说别人应讲究方法方式。教学准备:1、教师制作相关课件。 2、学生搜集一些寓言故事。教学过程:一、复习导入,再现课文。教师谈话:这节课我们继续学习课文螳螂捕蝉,昨天我们已经初读了课文,学习了第一小节,谁来说说这篇课文主要讲了什么?(指名学生回答:吴王准备攻打楚国,他下了死命令不许大臣劝阻。后来有一位侍奉吴王的少年,用“螳螂捕蝉”的故事说服了他,使他取消了攻打楚国的念头。)二、自主质疑,明确目标。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。