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精选优质文档-倾情为你奉上青春有格教学设计教学目标1通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。教学重点难点重点：如何做到“行己有耻” 难点：培养学生“至善”的追求一导入新课（多媒体显示） 思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些句中的“格”？提示：规则、格调等教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。二、自学互研 生成能力1什么是“行己有耻”？“行己有耻”是说一个人 ，凡自己认为可耻的就不去做。2“行己有耻”对我们有何要求？ (1)要
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