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精选优质文档-倾情为你奉上雨巷教学设计讲解稿【教学设计综述】 戴望舒的雨巷和艾青的我爱这土地一起组成了中职语文下册的爱国诗歌课题。学习这篇课文，重点是培养学生热切的爱国情感，在此基础上，学习诗歌的朗诵，以及了解并掌握诗歌的意象和它的象征意义。完成本节课的教学任务，需要运用信息化技术教学，让学生的学习过程成为一个自主、合作、探究的过程,。从而创建“学生的课堂”，实现教学的优化。 【教学目标阐述】 一、教学背景 （一）教材分析 雨巷这篇课文处在中职语文课本（基础模块）下册，本单元重点是诗歌的欣赏，诗歌是一种用凝练的语言集中反映生活的文学形式，它具有丰富的想象和感情。“诗言志，歌咏言”。欣赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，品味语言，发挥想象，感受作品丰富的情感。（二）学情分析 本课我教学的对象为高一年级的水利水电专业的学生，他们在经过高一的学习，对诗歌欣赏有了一些基础，也具备了一定的自我学习的能力，但是学习中畏难情绪较重，基础也较差，对学习的兴趣较上期有所下降。（三）教学目标鉴于这些情
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