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领导班子听评课制度(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上领导班子听评课制度学校领导听课、评课是学校管理的一项重要工作,也是学校教学教研活动的一种形式,更是教学研究的有效手段;通过听课评课活动,一方面,能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况,便于领导对教师教学存在的问题直接给予指导;另一方面,通过兼课、相互听课评课,使领导和教师互相学习,取长补短,总结、完善和推广教学经验,以达到全面提高教师的整体素质,提高教学质量的目的。结合我校实际,特制定领导班子听课、评课制度。一、根据教育局的要求,校长每学年听课不少于40节,副校长每学年听课不少于60节,教导主任每学年听课不少于80节,组织示范评议课4节以上。二、听课的基本要求:1、要明确听课的目的、计划和要求;2、要了解教材和教师的基本情况;3、要处理好听课者与被听课者的关系;4、要不断地学习教育教学理论,了解有关学科的课改信息;5、要做到听、看、记、思有机的结合;6、要认真做好听课记录;7、要积极参与评课,反馈要实事求是,以鼓励为主。三、评课需遵循的原则: 评课是一项十分有研究价值的课改研究课题,它也是一种具有艺术化的说服能力,是

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