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大班我喜欢我优秀教案 篇一：我喜欢我幼儿园优质课大班综合活动教学设计 我喜欢我儿童园优质课大班综合活动教案教学规划 我喜爱我教案教学规划-规划意图： 一位哲人从前说过：“谁具有了自傲，谁就成功了一半”。儿童期是特性质量可塑较强的期间，从小培育儿童自傲，对其一生都有影响。儿童期间是自我意识构成和开展的开始阶段，而自我意识的正是自尊和自傲等主要的心思质量构成的基础。关于行将进入小学的大班儿童来说，十分需求能够正确地知道自我，评估自我，然后自傲的去迎候以学习为主要活动的人生新阶段。我依据大班儿童的这些特色规划了我即是我的教学活动。 全部教学活动我规划了三个环节：第一个环节，凭借讲故事，引导儿童发现动物们各自的身手，协助悲伤难过的青蛙寻觅利益，然后感知、体会故事中所包含的“我即是我，谁也替代不了”的道理。 第二个环节，鼓舞儿童斗胆在他人面前叙述自个的身手，多方面展示自个的专长；第三个环节，安排孩子们举行“赞许会”，引导儿童发现别的小兄弟身上的利益，让每个孩子感触赞许和被赞许的高兴。 最终，让孩子们随音乐自在、斗
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