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全等三角形(省优质课教案)(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上全等三角形(省优质教案)教学目标知识与技能目标(1)掌握怎样的两个图形是全等形,了解全等形,了解全等三角形的的概念及表示方法。(2)知道全等三角形的有关概念,掌握寻找全等三角形中的对应元素的基本方法。(3)掌握全等三角形的性质。(4)通过演译变换两个重合的三角形,呈现出它们之间各种不同的位置关系,从中了解并体会图形的变换思想,逐步培养动态研究几何意识。()初步会用全等三角形的性质进行一些简单的计算。过程与方法目标(1)围绕全等三角形的对应元素这一中心,通过观察、操作、想象、交流、等展开教学活动。(2)设计一系列问题,给出三组组合图形,让学生找出它的对应顶点、对应边、对应角,进面引入本节问题的主题,强化了本的中心问题-全等三角形的性质,经历理解性质的过程。(3)运用多媒体演示图形的位置变化,使学生认识到图形具有相对运动能力。(4)变换两个重合的三角形的位置,使它们呈现各种不同的位置关系,让学生从中了解、体会图形的变换思想,逐步培养学生动态研究几何图形的意识。情感与态度目标(1)

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