温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7907644.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学四年级上册科学全册教案(共58页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上资料库备课人：备课时间：授课时间：年9月（26-30日）教学目标：科学概念：了解气象台怎样进行天气预报，并且有些天气现象。过程与方法：能够分析生物的天气预报情况。情感与态度，价值观：养成科学探究的习惯。重点：了解气象台怎样进行天气预报，并且有些天气现象。难点：能够分析生物的天气预报情况。教学过程：引入新课：下雨之前哪些生物能够天气预报？学生根据实际说说自己的观点。1. 探究内容：分组分析：1.气象台怎样进行天气预报？2.为什么有时会发生不准确的天气预报？3.那些生物进行天气预报？4.除了常见的天气现象之外，还有哪些天气信息？指导学生阅读19-20也得资料，然后分组分析，最后老师指导下被总结下面的内容。气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。为此 ，全世界建立了成千万个气象观测站。配置了各种天气雷达，并在太空布设了多颗气象卫星，组成全球大气监测网。这个监测网每天在规定的时间里同时进行观测，从地面到高空 从陆地到海洋全方位，多层次地观测大气变化，并迅速汇集到各国国家气象中心，然后转
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
