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精选优质文档-倾情为你奉上教学内容:苏教版课程标准小学数学四年级下册用字母表示数。教学目标:1在现实情景中理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法;会用含有字母的式子表示数量;学会含有字母的乘法算式的简写和省略乘号的写法,认识a,理解a的意义。2在探索数量关系的过程中,体会用字母表示数的优越性,感受数学的简洁美。3渗透不完全归纳思想和代数思想,培养符号化意识,提高抽象和概括能力。教学重点:理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示数量。教学难点:能用含有字母的式子表示数量,体会字母表示数的优越性。教学过程:、导入:扑克游戏 1、(举起一副扑克牌)这是什么? 用扑克牌玩游戏好吗? 要求:将同一种花色牌按一定的顺序进行排列。 2、展示结果,引发思考:J为什么排在10的后面? K,A呢? 引出课题:字母表示数 3、过渡:通过这节课,你都想知道什么? 二、师生互动,探究新知1.为了解决这些问题,让我们去图形园去看看。 摆三角形用小棒的根数。(1)摆1个三角形需要几根小棒?摆2个、3个、4
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