温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7914744.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(新北师大版八年级下册生物教案(共78页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上第七单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展第1节 生命的起源学情分析 生命的发生和发展一章中,主要讲述了生命起源过程中的主要观点和广大学者公认有关生命起源的大体过程。在前面的学习中,我们已经初步的了解到了相关知识,所以,在学习的过程中应该不会太吃力。教学目标: 知识与技能比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点;简单评述科学家通过实验否定自然发生学说及化学进化的大体过程。过程与方法通过分析科学家们的实际论断和实例分析生命的起源。情感态度与价值观通过学习,培养学生的唯物观念及其正确认识的态度教学重难点: 重点雷迪实验和巴斯德实验;化学进化过程和米勒实验; 难点 原始地球条件下的化学进化过程。教学方法: 阅读 实例讲解 分析讨论 归纳总结课时安排:1课时教学过程: 一、课题引入 【提出问题】:地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。