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精选优质文档-倾情为你奉上附件1:江西省高等学校教学改革研究省级立项课题中期报告书课题名称:基于认知心理学记忆模式理论的英语词汇教学方法探索课题主持人:谭红英课题编号:JXJG-13-24-10学校名称:江西科技学院通讯地址:江西科技学院外国语学院联系电话:电子信箱:填表日期:14.10.14江西省教育厅制 一、课题实施情况1. 研究工作进展情况 1)2013年9月 针对江西科技学院2012级大学英语本科学生进行调查访谈,主要访谈目的考察学生对英语单词的背诵方法和效果,学生用得最多的背英语单词的方法是:英语中的相当于汉语中的,用读音来记忆死记硬背用阅读文章,把单词放在句子中理解的方法来记忆,通过句子记单词。学生对认知心理学记忆模式理论知之甚少,不了解集合模式下的英语单词记忆更快捷,更有效。 2)2013年10月 在北京师范大学访学期间,旁听本科生的词汇教学模式课程,部分教师会用认知心理学的理论来指导学生去学习,效果较好。 3)2013年
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