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精选优质文档-倾情为你奉上操场上第一课时教学设计教学目标1、 初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。2、 初读儿歌。引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。3、 激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点、难点：初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学准备：字词卡片 PPT 教学过程一、激趣导入 （板书课题操场上）师：谁能来读一读？生：（指名读，师强调平舌音，翘舌音） 师范读，生齐读。师：平时你们在操场上都干些什么啊？生：跑步、做游戏师：操场上还有很多有趣的体育活动等着我们呢，我们赶快去看看吧！ 二、认读词语，学习个生字 、指导学生看图，认识体育活动，读准个词语： 师：在操场上进行的体育活动可真多呀，小朋友们自己读读这些体育活动的名称，看看能不能完全读出来。（生自由练读） 师：读给你的学习伙伴听听，互帮互学，读准字音。
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