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精选优质文档-倾情为你奉上番茄太阳（第一课时）张晶晶教学目标：1.学习本课生字词，理解词语的意思。2.初读课文，了解作者的情感变化，了解明明。 3.概括课文主要内容。一、读题质疑1、板书：太阳。齐读。读了这个词有什么感受？ 2人。光明、温暖。2、继续跟老师写课题。“番”的撇捺在字的中间如同鸟翅，写得要舒展。这个“茄”是草字头，下面是一个“加” ，“口”上宽下窄。连起来读读看。看看这个题目，好多同学的疑惑写在了脸上？有什么想问的吗？（什么叫番茄太阳？谁把它叫番茄太阳？为什么叫番茄太阳呢？）二、扫除障碍1四2班的同学们非常爱动脑筋，提出了这么多的问题，下面，就让我们静下心来走近课文，从书中找寻答案。出示自读要求：1）读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。2）文中番茄太阳一共出现了几次，用直线划出来。 四2班的同学读得专心，画得仔细，老师忍不住为你们竖起大拇指。2.这次词语你能读准吗？出示生词：租住 蔬菜 拐杖 清脆 （平翘舌音都分清楚了，你也来试试看。去掉拼音，
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