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精选优质文档-倾情为你奉上口语交际畅想未来郑鹏娟 设计意图： 畅想未来是国标本苏教版教材五年级下册练习 2 口语交际的训练内容。根据语文课程标准关于口语交际教学的建议：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”我采用“创设交际情境，努力在教学中实现口语交际的双向互动，增加学生口语交际的实践机会”作为这节课的教学策略。教学目标： 1学会表达：学会大胆、合理的想象，能连贯的清楚明白地表达自己的思想；培养学生口语表达的能力，逐步做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜； 2学会倾听：听人讲话要认真耐心，能了解别人说话的主要内容并理解他的的观点和意图。3情感态度：积极参与，有自信心，自然大方，态度诚恳，文明得体。4、学写毛笔字。教学重点、难点： 合理想象，用连贯的语言清楚明白地表达出来。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程： 一、谈话导入： 1、图片展示 师：同学们，自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想，请看大屏幕。
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