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精选优质文档-倾情为你奉上教育学考试重点提示:第六章 课程重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育学考试，本章的内容多以选择题、填空题、简答题等形式出现，而论述题很少见。本章的考查重点是：(1)制约课程的因素。(2)课程评价的模式和方法。(3)课程的基本结构。(4)我国基础教育课程改革的趋势。考纲链接1把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。2课程，指课业及其进程；广义的课程是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和。狭义的课程特指某一门学科。3课程类型的划分：(1)根据课程制定者或管理层次分国家课程、地方课程、学校课程。(2)根据课程任务分基础课程、拓展型课程、研究型课程。(3)根据课程的组织核心分学科课程、活动课程、综合课程。(4)根据课程的表现形式分显性课程和隐性课程。4制约课程的基本因素。制约课程的三大因素是社会、知识和儿童。(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平。(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受
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