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精选优质文档-倾情为你奉上练习4教学目标1、 学会查词典，根据语言环境选择适当的解释。2、 照样子，练习写上下结构的字。3、 背熟八条成语及一首古诗。4、 口语交际练习“约请”。5、 学写毛笔字笔画“竖弯”和“竖弯钩”.教学重点、难点 1. 根据语言环境选择适当的解释。 2. 背熟八条成语及一首古诗。 3. 口语交际练习“约请”。 教学过程 第一课时一、教学第一题（学用字词句）1、审题指名读题后，师生简议训练要求。2、指导（1）学生自由读师生的对话，想想对话中讲了哪几个意思。（2）全班讨论交流：什么情况下查词典？怎样查词典？ （在词典中先查到词语的第一个字，再在下面排列的一串词语中找到要查的词语。）词语中有多种意思时怎么办？（根据上下文的意思来选择。）（3）学生尝试在词典中查“神秘”。（注意留给学生充足的时间，老师巡视，重点指导有困难的学生。）（4）分别指名说说“神秘”在词典里的解释和在文中句子里是哪种意思，并说说自己是怎样
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