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福楼拜家的星期天,教案 篇一：14 福楼拜家的星期天 教学设计 教学准备 1.教学目标 1理清文章脉络，把握文章内容。 2学习本文抓住特征，运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，并恰当的应用到自己的作文之中。 3学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作 2.教学重点/难点 抓住外貌、性格特征写人的描写方法。比较不同人物不同的描写方法。 3.教学用具 4.标签 教学过程 新课导入 【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】 在本单元的前几课中，我们学习了鞠躬尽瘁，死而后已的科学家邓稼先；言必行，行必果的学者、民主战士闻一多；勇于扼住命运喉咙的音乐巨人贝多芬。今天，我们要结识几位提供给我们精神食粮的文学巨匠。 一、自主探究预习与交流 【设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本】 1给下面加点的字注音 ng） 琐事（su）魅力(mi) 白皙（x）捋着（l）迸发（b i)荒谬(mi
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