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高中物理老师学生评语 篇一:物理老师给学生的评语 初中物理课堂如何对学生评价洪宽中学 王源艳 随着新课堂改革的不断深入,课程评价是我们必须研究和解决的的问题。在初中物理教 学中,课堂学习是重要的学习途径之一。在课堂上,教师怎样对学生进行准确、客观的评价, 这是一个值得探索的话题。新课程最根本的理念是:关注学生生命的发展,新课程理念的确 立带来评价方式的根本改变,它不可能是对学生学习活动的简单是非判断,它是融教学者的 教学理念,教学经验,教学机智等等于一身,因人而异的教学智慧,是随机应变的组织、推 动、深化课堂教学的操作策略,在课堂上,教师常采用下面几种方式评价学生。 一、语言评价 初中物理课堂是交流与对话的平台,语言评价可分为列几种: 1、激励式语言评价 激励式语言评价是在学生学习活动中进行激励、鼓舞的谈话,目的是营造宽松、和谐、 民主的教学氛围,激发学生强烈的勇气和力量,激起学生强烈的求知欲望,强化学生成功的 喜悦,不断增强学生的自信心和上进心,比如
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