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精选优质文档-倾情为你奉上 一人性缓教学设计课前谈话1、师:每个人的性格不同,有人很活泼外向,有人沉默内向,有人性子急躁,有人缓慢,那以你们对毛老师的了解,你觉得我是个怎么样的人?评价:你真了解我! 知我者XXX也! 我喜欢你用这个词来形容我!2、那你们觉得你们自己是个怎么样的人?生说。预设:一生说到自己性子急躁!一、谈话导入 1、师:性急可是很容易坏事的。前几天,毛老师隔壁的王奶奶肚子痛,去人民医院检查,医生检查一番后,开始写病情诊断,王奶奶要上前一瞧,这不瞧还好,一瞧,只见医生写了“胃癌”两字。王奶奶当场晕了过了,医生连忙抢救,折腾半天,她终于醒了,非常绝望地问医生:“医生,我的胃癌是早期还是晚期,还有救吗?”医生非常无语说:“你也太急了,我还没写完呢,我想写的是胃癌可以排除, 你晕的也太快了!”师:王奶奶是性子太急,那你觉得性子慢好不好?生说。2、我们今天就要来学习一篇描写一位慢性子的小古文,来看老师写课题。板书:性缓二、学习古文1、出示:
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