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七桥问题与一笔画教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上七桥问题与一笔画赤城四小 叶考良【教学目标】 1、让学生体会用数学知识解决问题的方法。 2、通过其中抽象出点、线的过程,使学生对点、线有进一步的认识。 3、生活中的许多问题,可以用数学方法解决,但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型、解决问题,通过“一笔画”的数学问题,解决实际问题。 4、究“一笔画”的规律的活动,锻炼学生克服困难的意志及勇于发表见解的好习惯。 5、“一笔画”问题及其结论的了解,扩大学生知识视野,激发学生学习兴趣。【重点】,运用“一笔画”的规律,快速正确地解决问题。【难点】,探究“一笔画”的规律【教学过程】一、展示问题引入新课下面呢老师要给大家讲个故事: 18世纪时,欧洲有一个风景秀丽的小城哥尼斯堡,那里有七座桥。(课件出示)如图所示:河中有两个小岛, 一个岛与河的左岸、右岸各有两座桥相连结,另一个岛与河的左岸、右岸各有一座桥相连结,两个岛屿之间也有一座桥相连结。人们经常在桥上走过,一天又一天,座桥上走过了无数的行人。不知从什么时候起,脚下的桥梁触发了人们的灵感,一个有

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