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精选优质文档-倾情为你奉上人教版“整数的运算”的编排顺序和教学要点整数的四则运算与“整数的认识”相配合，随着整数认识的范围的扩充而适时的、有序的进行，大致安排如下：20以内数的认识100以内数的认识万以内数的认识万以上的数的认识（加法、减法） （表内乘法和除法） （多位数的加减、乘、除）（混合运算、运算定律）数的运算的教学要点：见小学数学教学与研究P217-218一、整数加减法 （一）10以内的加减法 一（上） 1.认识加减法结合具体情境，体会加减法的含义，知道把两个数“合并”成一个数要用加法，从一个数里去掉一部分求另一部分要用减法，同时理解“一共”、“剩下”的含义，认识加号、减号，以及加法算式、减法算式的意义。 2 .求和、求差用数数、数的组成来求和；用数数、数的组成或看减法想加法来求差。 重点课题：几加几等于10；10减几进位加法和退位减法的重要基础之一。 3.连加、连减和加减混合。 （二）20以内的加减法 一（上）、一（下） 1.不进
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