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精选优质文档-倾情为你奉上小学低年级语文课外阅读成长记录袋建立与应用的研究与实践东阳市吴宁第五小学 负责人：黄婷婷内容提要：语文课外阅读成长记录袋是学生以个人的方式，经过一定的时间、有计划、有目的地对自己的学习过程中的信息、资料以及成果的系统收集物。这些材料可以反应学生在课外阅读领域的努力、进步和成就。成长记录袋作为一种新兴的关于“阅读”的一系列成长“故事”；是评价学生课外阅读进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式；是记录学生课外阅读成长史的档案；是课外阅读过程中各种与学习者学习相关的资源反映和影响学生课外阅读成长过程的证据的累积。在具体的实施过程中，我首先让学生自主建立“成长记录袋”，又创设了读书规划设计卡、课外阅读进程显示卡、课外阅读记录卡、好书妙文推荐卡、自编课外阅读小报、阶段课外阅读反思卡、阶段课外阅读评价卡进行多元化的评价。通过一年的实施，已取得了初步的成效：初步构建了课外阅读成长记录评价实施的基本程序；学生阅读能力明显提高，阅读习惯逐步形成；通过阅读积累，学生的写话水平提升较快；不仅营造了良好的班组课外阅读文化心理，还加强了学校
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