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精选优质文档-倾情为你奉上学校探究型课程期末总结本学期我校探究型课程的实施、开展以新课标为基准，以上海市中小学研究型课程指南为纲领，在区教育学院视督导工作的引领下，紧密结合学校探究型课程实施方案，凸显校本实际，以丰富多彩的探究活动为载体，力争实现课程的教学目标具体化、教学手段多样化、教学评价的科学化、课程研究的深化和可操作化，使得探究型课程在学校真正得以扎实地开展。努力实现“让每一个孩子在自己的优势中得到发展”的目标。我校通过认真开展探究型课程取得了一些经验。但在实施过程中发展还不够规范，学校在推进的过程中，也遇到了一些困难，存在一些问题，需要进一步克服和改进。一、我校进行每周两节的探究型课教学。我校本学期的探究性学习的课程采用集中授课的方式，通常安排在期中考试以后，以集中指导确立课题，探究过程于一个学期中，并在学期结束时以年级为单位进行探究性成果的展示与交流，同时，根据学生的学习情况，给予过程性评价，并纳入学生综合素质评价总分之中。但在探究性课程教学中存在着一定的学科化倾向。我们在参与探究性学习教学活动中经常会犯学科本位的错误。这样就不可能引起
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