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精选优质文档-倾情为你奉上神经调节和体液调节的关系教学设计基本信息名称神经调节和体液调节的关系执教者王学伟课时1所属教材目录人教版高中生物必修三，稳态与环境，第2章动物和人体生命活动的调节，第三节教材分析本节内容是对前两节神经调节和激素调节的一个总结，同时通过分析体温调节和水盐调节掌握两种调节方式之间的关系。本节内容包括“神经调节和体液调节的比较”、“神经调节和体液调节的协调”。 “神经调节和体液调节的协调”是本节的重点内容。学情分析 理科6班总共61人，基础一般，对生物课的兴趣比较好。同学们的初中生物课学习情况不一，很多知识点需要补充。学习习惯是先参考学案预习，课堂交流讨论，课后练习巩固。和所有理科生一样，他们的发言积极性有待提高。同学们对第一章人体的内环境与稳态掌握的较好，第二章的前两节我们用时较长，练习到位，所以学习本节内容就是对前两节的总结。教学目标知识与能力目标1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。过程与方法目标1、描述体温调节、水盐调节。
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