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精选优质文档-倾情为你奉上分类与整理教学目标1.通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3在与实际生活的联系中，初步感知分类是统计的一种方法，体会分类的目的和作用。教学重点掌握分类的方法，学会把整理的结果用图或表记录下来。教学难点体会分类时必须标准统一。课前准备教学主题图、多媒体课件。教学流程反思和补充一、创设情境，体会分类整理的意义课件这是两个书架师：你喜欢在那个书架找书看？师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，今天我们就来一起学习“分类整理”。板书课题：分类与整理二、分类计数，认识象形统计图（一）借助情境，进行分类出示：气球图片课件问：你能把这些气球分分类吗？可以怎么分？（二）选定标准，分类计数老师给每个同学都准备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先按照形状分一分，看看每种气球各有几个，把你分的结果记录在纸上。（可以摆一摆，写一写）（三）动手操作，表
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