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人教版小松鼠找花生教学设计范文仅供参考,自行编辑使用人教版小松鼠找花生优秀教学设计教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课的9个生字,绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3 使学生了解花生果结在地下的特征,激发他们认识自然的兴趣。教学重点难点:识字、写字;朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动:多媒体可课件。主要板书:26小松鼠找花生等就 (高兴)每天 (急切)直到也没 (失望)自言自语 (奇怪)作业安排和设计:课内:抄写生字、写出汉字的偏旁、填上合适的词语、填空。课外:朗读课文。教学时间:三课时。第一课时一 揭示课题1 指名读课题。2 提问:读了课题,小朋友你们想知道什么?二 范读课文三 自读课文1 学生轻声自由读。2 再读课文,难读的句子多读句子。四 检查自读情况1 指名分段读课文
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