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人教版小松鼠找花生的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版小松鼠找花生的教学设计学习重点、难点1、认识本课中的12个生字，会写“生、里、果”三个字，练习朗读，激发学生观察的兴趣。2、知道花生在地里结果的这一特点。学习辅助手段：老师：生字卡片，课件学生：小松鼠和小鼹鼠的头饰学时安排：两课时第一课时学习目标：1、认识12个生字，能准确认读。2、能采用多种方法识记12个生字。3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。4、初读课文，了解课文内容。教学过程：一、创设情景，激趣导入。1、小朋友，在森林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？（多媒体课件出示：小松鼠）你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！你好，小松鼠！谁还愿意和它说说话？生：小松鼠，你在干什么呀？师导：他怎么啦？他的表情你会想到一个什么词？（着急、惊讶，不知所措等） 听他在跟你们说什么？2、（多媒体课件演示小松鼠的话）小朋友，我今天要找一样
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