人教版七年级生物上第一单元第二章了解生物圈检测题和答案.docx

1、人教版七年级生物上第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈 检测题本检测题满分：100 分，时间：60 分钟一、 选择题（每小题 2 分，共 60 分。 ）1寒冷的冬季来临，北极狐会换上白色的厚绒毛。影响北极狐的主要环境因素有（ ）A温度 B.水分 C.光照 D.食物2.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了（ ）A.生物能影响环境 B.环境能影响生物的生存C.生物能适应环境 D.生物能适应环境，也能影响环境3.细菌在生态系统的成分中，属于（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是4.地球上所有的生物生存、繁衍的地方叫（ ）A.大气层 B.生物圈 C.生态系统 D.生物类群5.被人们誉为“自

2、然之肾”的生态系统是指（ ）A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.森林生态系统6.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤来源:Zxxk.Com7.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分8.下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ）A.植物园中空气清新 B.北极熊有较厚的皮下脂肪层C.工业污染区深色桦尺蠖数量多 D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小9.西双版纳密林中，动

3、植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关？（ ）A.土壤和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤10.下列生态系统中，最稳定的是（ ）A 森林生态系统 B.淡水生态系统 C 农田生态系统 D 城市生态系统11.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫12.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（ ） A.生物能影响环境 B.生物能适应环境C.生物对环境没有影响 D.生物

4、既能适应环境，也能影响环境13.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青14.abcd 是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ）A.c 与 b 之间是捕食关系C.b、c 是消费者，d 是分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d 体内含量最多15.在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（ ）A.竞

5、争 B.捕食 C.寄生 D.共生16.右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）A.蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链是草鼠蛇鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰17.下列生物在我国一般不会造成生物入侵，导致生态危机的是（ ）A.水葫芦 B.巴西龟 C.非洲大蜗牛 D.澳洲袋鼠18.“落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用19.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同

6、生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ）淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇 树上的麻雀 河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫 蜣螂 鲜艳的大丽花A. B. C. D.20.（2014 广东）一个完整的生态系统应包括（ ）A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者 C.生物部分和非生物部分 D.阳光、空气、水分等21.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构食物网，这是由于（ ）A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种食物为食C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多22.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在

7、此食物链中，牛和人所扮演的角色依次为（ ）A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.分解者、消费者 D.消费者、消费者23.生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统24.某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所 示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量减少C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加25.下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干

8、的C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈中的物质和能量都是单向流动的26.下列不属于湿地生态系统特点的是（ ）A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.湿地被称为“地球之肾”27.人类作为生物圈中的重要一员，对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角 色是（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者28.地球上最大的生态系统是（ ）A.湿地生态系统 B.生物圈 来源:学|科|网 Z|X|X|KC.海洋生态系统 D.森林生态系统29.沼泽属于下列哪一类生态系统（ ）A.淡水生态系统 B.海洋生

9、态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统30.被喻为“绿色水库”的生态系统是（ ）A.农田生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统二阅读材料，回答问题。31.（10 分）研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。请回答下列问题。生物种类 体内食物的成分小鱼 蜻蜓的幼虫来源:Zxxk.Com小球藻 蜻蜓的幼虫 水蚤水蚤 小球藻（1）表中属于生产者的 是 。（2）根据表中的信息，请写出一条食物链： 。（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过 制造的。（4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是 。（5）该生态系统在一段时间内能保持相对的

10、稳定状态，是因为它本身具有一定的 能力。32.（10 分）请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题。（1）食物网 A 描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物是和 。（2）介壳虫在食物网 A 和 B 中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失（死亡） ，那么对 的影响更严重（填“食物网 A”或“食物网 B”） ，说明生物多样性高的生态系统，具有更好的 能力。（3）鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ，生态系统中的物质和能量是沿着流动的。33.（10 分）下图为某农田生态系统示意图，请据图回 答：(1)在 此 农 田 生 态 系 统 中 ， 昆 虫 、 吃 草 子

11、 鸟 、 兔 都 以 禾 谷 类 为 食 ， 食 虫 鸟 能 够 捕 食 昆 虫 ， 又 可 被 鹰捕 食 ， 鹰 还 可 捕 食 吃 草 子 鸟 和 兔 。 请 写 出 该 农 田 生 态 系 统 中 最 长 的 一 条 食 物 链 ； 并 指 出 该 食 物 链 中 的 生 产 者 是 ， 次 级 消 费 者 是 _。(2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是 。它在生态 系统中的作用是_。(3 能量在沿着食物链流动的过程中是_。34.(10 分）下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题。（1）在该生态系统中，各种动物属于 ；没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞

12、结构上的主要区别是 。（2）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。来源:Z.xx.k.Com（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与 周围环境基本保持一致，这 说明生物能够 环境。（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的 能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。答案 一选择1-5AACBA 6-10CAADA 11-15BDACA 16-20DDBDC 21-25BDDAC 26-30CBBDC二材料分析31.（1）小球藻 （2）小球藻水蚤蜻蜓的幼虫小鱼 （3）光合作用 （4）小鱼 （5）自动调节32（1）寄生蜂 蛇 （2）食物网 B 自动调节 （3）太阳光（光能） 食物链和食物网33(1)禾谷类昆虫食虫鸟鹰 禾谷类 食虫鸟 (2)细菌和真菌（或分解者） 能把动植物遗体或粪便中的有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用 (3)逐级递减的34（1）消费者 分解者 是否具有成形的细胞核 （2）食物 （3）适应 （4）自动调节