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我不是最弱小的课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用我不是最弱小的课堂实录师:今天我们继续学习24课,请同学们齐读课题。生齐读:我不是最弱小的师:上节课我们初读了课文,认识了许多生字朋友。看,他们向我们走来,让我们一起打个招呼吧!(出示词语)生齐读:粉红粉红鲜艳夺目娇嫩纤弱雷声大作倾盆而下滂沱大雨掀盖低垂师:细心的你发现每一行词语都是描写什么的?生:第一行词语是描写蔷薇花的,第二行词语是描写雨的,第三行是描写动作的词语。师:你观察得真仔细。谁喜欢描写花的词语读一读。生1读。师:谁再来读一读,让大家从你的朗读声中看到这样的蔷薇花。生2读。(较生1有进步)师领读。(感情充沛)师:谁来读一读描写雨的词语?生1读。师:祖国语言文字很神奇,有时一个词语就能表现一幅画面,一个景色。当你读倾盆大雨时你想到什么画面?生2:我想到雨很大。师:雨怎么大?(示意倾盆)生2:雨大得像盆里的水一直往下倒。师:那你再读一读这个词语,让大家从你的朗读中看到这个画面。生2读。(气
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