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人教版九年级下册音乐教学设计范文仅供参考,自行编辑使用四、结束师:伴随着这优美的歌声,我们的音乐课即将结束了,希望你们能彼此珍惜这六年的同窗情,也祝愿我们大家的友谊地久天长。篇三:欧洲风情教案教案课题:欧洲风情欧洲民间音乐之旅教时:一教时(第二教时)教材:上教版音乐教材(上海教育出版社)执教:新黄浦实验学校孙绍华教学目标:1 在雪球花、西班牙舞曲、美丽的村庄、绿袖子等欧洲特色鲜明的民间音乐作品中,学生体验欧洲民间音乐不同风格;并从音乐中领略欧洲各地的人文风情,扩大视野,逐步建立多元文化观。2 学生通过各种手段引体验音乐,在聆听、演奏、歌唱、舞蹈的过程中,感受欧洲音乐风格与风情,激发情感;运用比较的方法,让学生感知音乐、鉴赏音乐。3通过教学,学生熟悉几首欧洲民间音乐,能背记其中一部分主题旋律;进一步学习吹奏、歌唱的基本技能;了解大小调式基本常识;知道欧洲著名民间乐器吉他。教学内容与过程:一导入:(一)学生在具有欧洲民间音乐特点的乐声中进入教室。(二
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