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人教版二年级下册数学第三单元剪一剪教学案例范文仅供参考，自行编辑使用人教版二年级下册数学第三单元剪一剪优秀教学案例教学内容：教材P32页例4和练习七的第711小题。教学目标：1、知识与技能：通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。2、过程与方法：通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。3、情感态度与价值观：在剪纸活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。教学重点：剪出连续的对称图案。教学难点：发现图中蕴含的数学规律。教学方法：观察法，分层次教学法。教学准备：课件、学具等。教学过程：一、复习引入。同学们，我们已经学习了有关平移和旋转的知识，请你完成下面的练习。1、学生完成教材P34页练习七的第7小题。（1）学生独立判断。（2）全班交流，说说自己的想法。2、学生完成教材P34页练习七的第8小题。谈话：你瞧，平移和旋转在生活中的应用可真广，刚才同学们说钟面上指针的运动是旋转，老师这里有一个钟面，你能写出分针从1
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