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1.2.1有理数教案 教学目标1知识与技能 理解有理数的意义能把给出的有理数按要求分类了解0在有理数分类的作用2过程与方法 经历本节的学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力3情感、态度与价值观 通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育教学重点难点 重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里 难点：掌握有理数的两种分类教与学互动设计（一）创设情境，导入新课 讨论交流 现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数（二）合作交流，解读探究 学生列举：3，5.7，-7，-9，-10，0，-3， -7.4，5.2 议一议 你能说说这些数的特点吗？ 学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、0、分数，也有负整数、负分数 说明：我们把所有的这些数统称为有理数 试一试 你能对以上各种类型的数作出一张分类表吗？
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