浙教版科学八年级上册15《物质的溶解》同步测试含答案.docx

1、物质的溶解性同步测试一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1 （3 分）下列关于结晶的说法不正确的是（ ）A 结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程B 不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同C 结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行D 把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法2 （3 分）降低温度使饱和溶液析出晶体前后，不改变的是（ ）A 溶解度 B 溶剂质量 C 溶液质量 D 溶质质量3 （3 分）下列各组物质，不适宜用冷却热饱和溶液法结晶的是（ ）A 硝酸钾溶液 B 食盐溶液 C 硫酸铜溶液 D 氯化铵溶液4 （3 分）配制 10g 10%的氯化钠溶液，所选用

2、的量筒的规格最好为（ ）A 10 毫升 B 50 毫升 C 100 毫升 D 无所谓5 （3 分）粗盐所含杂质主要是氯化镁、氯化钙等（均可溶于水） ，在提纯过程中常把粗盐粉碎后再用饱和的食盐水浸洗，再滤出食盐对此，下列说法正确的是（ ）A 浸洗前后，被浸洗的粗盐中氯化镁、氯化钙的含量基本不变B 浸洗前后，食盐水中氯化钠的质量基本不变C 浸洗后，食盐水中氯化钠的质量分数增大D 浸洗用的饱和食盐水可以无数次的使用下去6 （3 分）发现结晶现象的溶液（ ）A 一定是浓溶液 B 可能是浓溶液C 一定是饱和溶液 D 可能是饱和溶液，也可能是浓溶液7 （3 分）把 400g 20%的氯化钠溶液稀释成 10

3、%的溶液，需加水（ ）A 100g B 200g C 400g D 800g8 （3 分） （2004 济南）甲、乙两种不含结晶水的固体物质在不同温度下的溶解度如下：物质温度0 20 30 50 80甲 13.3g31.6g36.2g85.8g169g乙 35.7g36.0g36.2g36.5g37.1g根据上表中的数据进行判断，下列有关说法正确的是（ ）A 甲的溶解度大于乙的溶解度B 30时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等C 使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用冷却的方法D 升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液9 （3 分） （2008 鹤岗）实验室配制一定溶

4、质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（ ）A 量取水时，仰视量筒的读数B 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐C 配制溶液时，烧杯中原来留有水D 配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出10 （3 分）现欲配制一定质量分数的 NaCl 溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（ ）A 用托盘天平称量 3.2 克 NaCl 时，误将砝码放在左盘，并使用游码B 用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处C 将量筒中的水倒入盛有 NaCl 的烧杯时，有水溅出D 将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落11 （3 分）下列哪种方法能

5、使 10的饱和硝酸钠溶液浓度变小，但仍然饱和（ ）A 降低温度，过滤出晶体后恢复到原温度B 保持温度不变，再加入一定量的水C 蒸发水，析出晶体后再恢复到原温度D 降低温度，析出晶体后过滤12 （3 分）A、B 两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的现将 60时等质量的 A、B 两物质的饱和溶液分别降温到 30，结果析出的 A 固体的质量比析出的 B 固体的质量多，这说明（ ）A 30时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度B 60时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度C 温度对固体 A 的溶解度的影响比较大D 温度对固体 B 的溶解度的影响比较大13 （3 分）某同学在配制 200

6、g 质量分数为 10%的硝酸钾溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘（1g 以下用游码） ，硝酸钾放在右盘；量取水时仰视液面读数这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数（ ）A 大于 10% B 等于 10% C 小于 10% D 无法确定14 （3 分）有白色晶体 20g，溶解在 150g 热水中充分搅拌后恢复至原温度，还剩余 10g，再把剩余的 10g 晶体溶解在 150g 热水中，充分搅拌后恢复至原温度，仍剩余 2g，则原晶体是（ ）A 纯净物 B 化合物 C 混合物 D 无法判断二、填空题15 （3 分）提纯下列物质主要采用了哪种操作A溶解、过滤 B过滤 C蒸发、结晶 D结晶（1）从食盐水中分离

7、出食盐；选 _ （2）从碳酸钠和碳酸钙的混合物中提取碳酸钙；选 _ （3）从 KCl 和 MnO2 混合物中分离出 KCl；选 _ （4）从硝酸钾和氯化钠的混合物中分离出硝酸钾；选 _ 16 （3 分）要分离氯化钠和硝酸钾的混合物，分别得到纯净物，供选择的操作有：A：蒸发结晶 B：降温结晶 C：趁热过滤 D：加水溶解 E：加热浓缩；供选择的仪器有： 蒸发皿，量筒，烧杯，表面皿， 试管，漏斗，酒精灯，玻璃棒， 滴管，烧瓶试回答：（1）正确的操作顺序是（填序号，下同） _ （2）需选用的仪器是 _ 三、解答题17配制 500 毫升质量分数为 20%硫酸溶液需要质量分数为 98%的浓硫酸多少毫升？（

8、20%的硫酸密度为1.14g/mL98%的密度为 1.84g/mL）18100g40%的氯化铵不饱和溶液，从 50降温至 10时，溶质的质量分数变为 25%问：从 50降至 10的过程中有无氯化铵晶体析出？若能析出晶体，则析出晶体质量为多少？物质的溶解性同步练习（1）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1 （3 分）下列关于结晶的说法不正确的是（ ）A 结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程B 不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同C 结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行D 把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法考点： 晶体和结晶的概念与现

9、象菁优网版权所有专题： 结合课本知识的信息分析： 根据晶体的概念并结合结晶的方法分析即可解答： 解：A、晶体是指有规则几何形状的固体，所以结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程，故A 正确；B、不同的晶体有不同的形状，故 B 正确；C、结晶分为蒸发结晶和冷却结晶，故 C 错误；D、因为硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，所以用冷却热饱和溶液的方法使它结晶，故 D 正确；故选 C点评： 当物质的溶解度受温度影响比较小时，用蒸发结晶的方法使其结晶；当物质的溶解度受温度影响比较大时，用冷却结晶的方法使其结晶2 （3 分）降低温度使饱和溶液析出晶体前后，不改变的是（ ）A 溶解度 B 溶剂质量 C

10、 溶液质量 D 溶质质量考点： 晶体和结晶的概念与现象；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断菁优网版权所有专题： 结合课本知识的信息分析： 温度改变物质的溶解度发生了改变，析出溶质后溶液的质量也发生了改变，但溶剂的量没有增减解答： 解：由于温度的改变所以溶质的溶解度发生了改变，溶质析出后导致溶液的质量也发生了改变，只有溶剂的量没有改变故选 B点评： 此题是对溶液问题的考查，解题的关键是对溶液成分的认识，属基础性知识考查题3 （3 分）下列各组物质，不适宜用冷却热饱和溶液法结晶的是（ ）A 硝酸钾溶液 B 食盐溶液 C 硫酸铜溶液 D 氯化铵溶液考点： 结晶的原理、方法及其应用菁优网版权所有专题：

11、结合课本知识的信息分析： 冷却热饱和溶液法结晶适用于溶解度受温度影响较大的物质，而氯化钠的溶解度受温度的影响不大，故可采用蒸发结晶的方法使其析出解答： 解：A、硝酸钾的溶解度受温度影响较大，故宜用冷却热饱和溶液法结晶；B、氯化钠的溶解度受温度的影响不大，故可采用蒸发结晶的方法使其析出；C、硫酸铜的溶解度受温度影响较大，故宜用冷却热饱和溶液法结晶；D、氯化铵的溶解度受温度影响较大，故宜用冷却热饱和溶液法结晶；故选 B点评： 本题难度不大，考查结晶的方法，掌握结晶原理的应用是解题的关键4 （3 分）配制 10g 10%的氯化钠溶液，所选用的量筒的规格最好为（ ）A 10 毫升 B 50 毫升 C

12、100 毫升 D 无所谓考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制菁优网版权所有专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得蒸馏水的质量，进而判断所选用的量筒的规格解答： 解：溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制 10g10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=10g10%=1g；溶剂质量=溶液质量 溶质质量，则所需蒸馏水的质量=10g1g=9g（合 9mL） ；选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒用 10mL 量筒量取 9mL 水，量筒选择合理故选 A点评： 本

13、题难度不是很大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的方法、量筒的使用方法等是正确解答本题的关键5 （3 分）粗盐所含杂质主要是氯化镁、氯化钙等（均可溶于水） ，在提纯过程中常把粗盐粉碎后再用饱和的食盐水浸洗，再滤出食盐对此，下列说法正确的是（ ）A 浸洗前后，被浸洗的粗盐中氯化镁、氯化钙的含量基本不变B 浸洗前后，食盐水中氯化钠的质量基本不变C 浸洗后，食盐水中氯化钠的质量分数增大D 浸洗用的饱和食盐水可以无数次的使用下去考点： 氯化钠与粗盐提纯；物质除杂或净化的探究；有关溶质质量分数的简单计算菁优网版权所有专题： 物质的分离和提纯；溶液、浊液与溶解度分析： A、氯化镁、氯化钙会溶解到饱和食盐水中

14、；B、饱和食盐水中的氯化钠的溶解量达到了最大；C、浸洗后氯化钠质量没变，但用溶解了氯化钙、氯化镁溶液质量增加；D、氯化镁、氯化钙在水中的溶解量是有限的解答： 解：A、浸泡后，氯化镁、氯化镁会溶解在氯化钠溶液中，而使食盐中的氯化镁、氯化钙的量减少；B、饱和食盐水中的氯化钠的溶解量达到了最大，浸洗前后，食盐水中的溶质氯化钠的质量基本不变，故B 正确；C、浸洗前后，食盐水中氯化钠的质量基本不变，但溶液中又溶解了一些氯化镁，使溶液质量增大，而溶质质量比上溶液质量就是溶液质量分数，所以氯化钠的质量分数减小，故 C 错误；D、氯化镁和氯化钙在氯化钠溶液中的溶解量是有限的，如果浸洗后氯化镁、氯化钙的量达到了

15、饱和状态，就不会再溶解了，故 D 错误故选 B点评： 本题主要考查了用浸洗法对粗盐提纯的相关知识，要结合饱和溶液和不饱和溶液进行判断6 （3 分）发现结晶现象的溶液（ ）A 一定是浓溶液 B 可能是浓溶液C 一定是饱和溶液 D 可能是饱和溶液，也可能是浓溶液考点： 晶体和结晶的概念与现象；饱和溶液和不饱和溶液菁优网版权所有专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 可以根据结晶的概念与原理方面进行分析、判断，当晶体从饱和溶液中析出后，说明该温度该溶液中不能继续溶解该溶质，从而得出正确的结论解答： 解：当晶体从饱和溶液中析出后，说明该温度该溶液中不能继续溶解该溶质，发现结晶现象的溶液一定是饱和溶液故选 C

16、点评： 解答本题的关键是要掌握饱和溶液的定义，只有这样才能对问题做出正确的判断7 （3 分）把 400g 20%的氯化钠溶液稀释成 10%的溶液，需加水（ ）A 100g B 200g C 400g D 800g考点： 用水稀释改变浓度的方法菁优网版权所有专题： 溶液的组成及溶质质量分数的计算分析： 根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答解答： 解：设要加水的质量为 x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则 400g20%=（400g+x） 10% x=400g故选 C点评： 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在8 （3 分

17、） （2004 济南）甲、乙两种不含结晶水的固体物质在不同温度下的溶解度如下：物质温度0 20 30 50 80甲 13.3g31.6g36.2g85.8g169g乙 35.7g36.0g36.2g36.5g37.1g根据上表中的数据进行判断，下列有关说法正确的是（ ）A 甲的溶解度大于乙的溶解度B 30时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等C 使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用冷却的方法D 升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液考点： 固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系菁优网版权所有专题： 结合课本知识的

18、信息分析： 在一定的温度下，某固体物质在 100 克水中形成饱和溶液时溶解的质量，就是该种物质的溶解度；溶解度受温度影响不大的物质，可以采用蒸发溶剂的方法得到晶体；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化解答： 解：从图表中可以看出，超过 30时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度故 A 错；在 30时，甲、乙两种物质的溶解度相同，所有饱和溶液中溶质的质量分数相等故 B 正确；乙物质的溶解度受温度影响不大一般采用蒸发溶剂的方法得到晶体故 C 错；甲物质的溶解度受温度影响较大，可以采用降低温度的方法使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液故 D 错故选 B点评： 固体物质的溶解度具备四要素：、条件是温度一定；、

19、标准是 100 克溶剂； 、状态是饱和溶液；、单位是克9 （3 分） （2008 鹤岗）实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（ ）A 量取水时，仰视量筒的读数B 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐C 配制溶液时，烧杯中原来留有水D 配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究菁优网版权所有专题： 溶液的组成及溶质质量分数的计算分析： 根据溶质质量分数的计算公式分析即可，溶质质量分数= = ，可见溶质质量分数降低可能的原因有两个，可能是溶质质量偏小，也

20、可能是溶剂质量偏大解答： 解：A、读取量筒中液体的体积时，视线应与凹液面最低处相平，若仰视读数，会使所读取的数偏小，从而造成量取液体体积偏大，所以此操作可以导致所配溶液溶质质量分数偏低B、用托盘天平称量物体时，应该遵循“左物右码”的原则，即物体质量 =砝码质量+游码读数，若放反，则会出现砝码质量=物体质量+ 游码读数，造成的结果是使所称量的物体质量偏小，所以此操作可以导致所配溶液溶质质量分数偏低C、配制溶液的操作步骤为：把量取好的溶剂水倒入放有一定质量氯化钠的烧杯中，所以若杯中原来留有水，就会使溶剂质量偏大，从而使所配溶液溶质质量分数偏低D、因为溶液有均一、稳定的性质，所以配置好的溶液因不小心

21、而洒出细口瓶时并不会影响所配溶液溶质质量分数故选 D点评： 溶质质量分数= = ，根据此公式很容易理解只要溶质质量偏小或溶剂质量偏大都可以造成所配溶液溶质质量分数偏低，虽然原理简单，但同学们的答分并不高，主要是因为同学们不会分析各个错误操作对溶剂质量和溶质质量的影响，同学们以后一定要注意这方面的题目10 （3 分）现欲配制一定质量分数的 NaCl 溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（ ）A 用托盘天平称量 3.2 克 NaCl 时，误将砝码放在左盘，并使用游码B 用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处C 将量筒中的水倒入盛有 NaCl 的烧杯时，有水溅出D 将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制菁优网版权所有专题： 溶液、浊液与溶解度分析： 引起溶液中溶质的质量分数偏小，从两个方面考虑：溶质少了（称量时左码右物并移动了游码、药品中含有杂质等）水量多了（量水时仰视读数，烧杯中原来有水等） 解答： 解：A、左码右物称量 3.2g 食盐，食盐的实际质量为 2.8g，所以溶质少了，溶质质量分数就小了，故 A 正确；B、俯视凹液面的最低处，会导致量水量少了，溶质质量分数偏大，故错误；C、将量筒中的水倒入盛有 NaCl 的烧杯时，有水溅出，会导致水少了，溶质质量分数偏大，故错误；