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精选优质文档-倾情为你奉上唱游歌曲踢毽子教学设计教学目标1、通过歌曲的畅游活动,培养学生互相合作、协同表演的能力,2、通过唱和动两者的有机结合,培养学生音乐和动作协调能力、表现能力。教学重难点:培养学生互相合作、协同表演的能力。一、导入1、一年级的时候我们学过一首歌曲叫拍皮球,还记得吗?我们一起来唱一唱。2、拍皮球的动作是怎么样的呢?谁能上来表演一下?3、现在老师来做各动作,你们猜这是个什么动作?师表演踢毽子。4、同学们都很聪明,一下子就猜出来了,老师呀,的确是在踢毽子,今天我们就来学习歌曲踢毽子。二、新授1、初听:我们先来听一听这首歌曲的情绪是怎么样的?2、再听:我们再来听一遍,听一听小朋友是怎么来踢毽子的?3、模唱:我们再来听一遍,听得时候用“啦”跟着哼唱。4、节奏:现在我们按照节奏跟着老师读一读歌词 你 .踢 我 踢 大 家 踢容易出现错误。这是个附点音符,读的时候要延长前面这个音符一半的时长,跟着老师一起读:你 .踢 我 踢 大 家 踢5、小声跟唱:现在我们跟着音乐小声地来演
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