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精选优质文档-倾情为你奉上长方体的体积教学设计 孟新龙教材简析：北师大出版五年级下册第6367页。长方体的体积是在学生已经认识和学习了长方体、正方体的基本特征，体积的概念以及体积单位的基础上进行教学的。由计算平面图形的面积扩展到研究立体图形的体积计算，是学生空间思维发展的一次飞跃。长方体、正方体的体积计算，是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和以后计算各种形体体积的基础。教学目标：1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。2、在观察、操作、探索的过程中，提高学生动手操作、归纳推理的能力，进一步发展空间观念。3、在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。教学重点：让学生经历长方体的体积公式的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。教学准备：正方体学具、学习卡、课件。课前交流:同学们，上课之前我们先放松一下，一起唱一首歌(热情参
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