温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7983690.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（长方体和正方体的体积公式的统一评课(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上长方体和正方体的体积公式的统一评课金银滩镇团庄小学马瑞军评价观察点:学习活动的指导与调控这节课的内容是在学生已经经历了长方体体积公式的推导过程和掌握了长方体体积计算方法的基础上进行学习的，通过学习可以帮助学生在今后的生产和生活中实际测量和计算一些物体的体积，解决一些实际问题，进一步体会到知识来源于实践、用于实践的道理，学习一些研究问题的方法。并且对学生空间观念的形成有着重要的意义。听了刘老师执教的长方体和正方体的体积公式的统一一课，深受启发。我认为主要有以下四方面的亮点：一、情境创设激“疑”刘老师课一开始，就用课件出示了一个长方体让学生计算它的体积，并让学生说出计算长方体的体积必须知道什么条件，紧接着从长方体里平移出一个正方体，让学生利用已有的知识来求出正方体的体积，从而有了矛盾的冲突，产生了疑问，激发了学生学习的欲望。学生以长方体体积公式为基础，通过知识的迁移类推，很快就归纳提炼出了正方体的体积公式（正方体的体积棱长x棱长x棱长）从而把学生的思维推向了高潮，使学生产生了进一步学习的欲望。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
