精选优质文档-倾情为你奉上1.找空气一、导人新课实验导入:不会湿的纸图。教师给学生展示一只空的玻璃杯，让他们看看杯子中有没有东西。生:杯子中没有东西,是空的。教师在杯子内的底部塞上纸团,将杯子竖直倒扣入水中。在这之前，教师可以先让学生猜一下纸团能不能湿。师:同学们看到了什么现象?生:纸团没湿。师:为什么纸团不会湿呢?原来杯子不是空的、里面有空气二、活动过程(一)感受空气的存在。师:同学们,我们的周围哪里还有空气呢?生:教室里、嘴里、杯子里、书里、书包里、衣服里里等。师:既然我们的周围到处有空气,那么哪些现象能说明我们周围有空气存在呢？生:树叶、衣服、旗子随风飘动；风吹到验上、验能感觉到凉凉的。师:同学们想到了很多能证明我们的周围有空气的方法。谁有什么简单的方法吗？学生交流自己想到的方法:用手在脸旁扇一扇、用望料袋上下抖动装空气等。在学生交流的过程中，教师进行指导，使学生明确如何操作。学生进行活动,教师巡视指导。学生交流汇报活动的结果和发现，明确我们周围到处有空气存在。在学生交流过程中，教师要注重引导
