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七年级(上)数学学期教学计划一、基本情况本期本班共有学生59人，从小学升初中的考试成绩和入学考试成绩来看，整体水平差，学习习惯差，课堂上不认真探究，思考问题不积极，课后不没有复习的习惯，作业练习马虎潦草，错误较大，学生个体差异较大，有的学生思灵活，有的学生学习认努力，有的学生听课认真，有的学生完成作业情况较好；但也有学生上课注意力不集中，个别学生听不懂老师讲的课，其升学成绩和入学考试成绩双科仅为一二十分。所以学生学习水平差异大，学习能力不均衡，加之学生来源复杂，家庭情况各不相同，独生子女普遍，学习上自以为是，学习懒惰，不愿意努力。因此，本班本期的数学教学主要在入门上下功夫，努力培养学生的学习行为习惯，培养学生吃若耐劳的毅力，教给学生学习方法，指导学生学习，从而提高学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。二教材分析本册教材体现了义务教育的普遍性、基础性和发展性，面向全体学生，使人人都能获得现代公民必须的数学知识和技能，同时又使不同的人得到不同的发展；体现了学生学习的过程，以学生发展为本，让学生亲自参与活动，进行探索与发现，以自己的体验获取知识与技能；体现了我国数学教育的
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