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精选优质文档-倾情为你奉上学校（二）年级（数学）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第六单元、有余数的除法总（8）课时课 题解决问题练习课第（8）课时教材分析教材是通过相应的练习使学生进一步提高应用有余数的除法解决问题的能力。教学目标1.通过练习在辨析中加深学生对有余数除法含义的理解。2.通过练习提高学生审题能力、解决问题的能力。3.注意把握关键词理解题意，理解要解决的问题。教学重点及难点通过练习提高学生审题能力、解决问题的能力。教学准备、资源主题图、小棒等教学基本环节一、谈话导入。同学们，在实际生活中，我们不仅可以用有余数的除法来解决问题，还需要根据实际情况进行合理的取舍与安排，不同的情况，有不同的处理方法。在解决实际问题时，需要考虑在什么情况下给商加上“1”；在什么情况下不管余数是多少，都舍弃，不加“1”。学生举例说明：什么时候需要加“1”，什么时候不加“1”呢？二、练习巩固。
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