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精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册数学广角推理教学设计教学内容:教科书第109页例一,做一做第一题,练习二十一第一、三题。教学目标:一、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。二、能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。三、在简单的推理过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。四、使学生感受推理在生活中的广泛运用,初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。教学重点:理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单的推理经验。教学难点:初步培养学生有序的,全面的思考问题及数学表达的能力。教学过程:一、唤起与生成(一)游戏导入师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)师:那我们就来玩一个猜一猜的游戏。老师想请两个同学做老师的小助手,一起合作完成,谁愿意来?(指名上来)师:(出示两张卡片)另外,这个游戏还有两只小动物和我们一起参加,现在老师就将这两只小动物交给这两位小助手,你们拿到卡片后把卡片放在背后,不要让其他同学看见

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