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精选优质文档-倾情为你奉上 分数的意义试讲稿1、 导入师：同学们，请看屏幕上的情境图，你发现了哪些信息？生：有三个人用一根打结的绳子在量一块石头生：石头的长为两个结多点师：很好，那同学们知道不足一个绳结的，古人是怎么记得吗？生：可以用小数或者分数师：非常好，请继续看第二幅图，你获得了哪些信息？生：一个西红柿分成两份，小明可以分二分之一师：大家赞同他的说法吗？为什么呢？生：要平均分师：非常好，平均分（板书），在进行测量、分物或计算时，如果不能正好得到整数的结果，这时可以用分数来表示，在三年级的时候我们已经学习了简单的分数，今天我们进一步学习分数的意义（板书）二、新授师：请看屏幕上的几幅图片，你能说出它们表示的分数吗？生回答师：你们能举例说明四分之一的含义吗？生：把一个苹果平均分成四份，其中的一份表示四分之一生：把一个蛋糕平均分成四份，其中的一份表示四分之一师：同学们说的都很好，同学们刚刚说的都是把
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