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精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1、能抓住外貌、动作、性格等特点，详略得当地写自己喜欢的小动物。 2、能通过对小动物的观察与描写，对小动物更加喜爱，与动物和谐相处。教学重难点：掌握写作方法，按要求完成习作。教学准备：学生事先对自己喜欢的小动物的外貌、生活习性、性格等进行有序、细致的观察。教学用具：PPT教学课时：两个课时教学过程：1、谜语导入主题动物（ppt）师：同学们，今天老师给你们带来几个谜语，你们知道谜底是什么吗？（出示PPT）猫：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。狗：粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。白兔：耳朵长，尾巴短，红眼睛 ，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。公鸡：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。生答。师：猜对了，那这些猫狗兔子公鸡都属于什么呀？生答。师：没错，就是动物。这也就是我们今天写作的主题。（PPT）你们喜欢动物吗？生：喜欢。师：听到你们的回答，老师觉得很高兴。这些有生命的动植物，和人类共
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