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精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文匆匆第二课时教学设计 执教者：六（1）班 周娜教学目标1有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。教学重难点1，品析文中优美的语句，感悟作者的表达方法。2，感叹时间的宝贵，懂得珍惜时间。教学过程一。复习旧知，导入新课1.认读文章的生字。2.指名说说课文主要写什么内容？二，品读赏析，明理启智1自读自悟。从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆，一去不复返”呢？ 2交流体会：（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”（作者用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物都能再来，唯独时间不会再来。）（2）“再默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在
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