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精选优质文档-倾情为你奉上勾股定理小结与复习 2012-2-28 教师: 吴夏梦 吕艳杰教学任务分析教学目标知识技能1、 会运用勾股定理解决简单问题；2、 会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、会运用勾股定理及逆定理解决综合问题及实际问题数学思考数形结合，方程思想，转化化归，由特殊到一般，数学建模。解决问题已知两边求第三边通常利用勾股定理直接计算或者列方程求解，立体图形中的勾股定理问题通常转化为平面图形来解决。情感态度在反思和交流的过程中，体验学习带来的无尽的乐趣重点1、回顾并思考勾股定理及其逆定理；2、总结直角三角形边、角之间分别存在的关系3、体会勾股定理及其逆定理在生活中的广泛应用难点勾股定理及其逆定理的应用教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动一 回顾与思考活动二 勾股定理及其逆定理的应用1、 利用勾股定理已知两边求第三边2、 利用勾股逆定理判断一个三角形是否为直角三角形3、 利用勾股定理列方程求线段长4、构造直
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