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精选优质文档-倾情为你奉上六年级数学（下册）新教材特点之初探内容摘要：本文在对比分析新旧教材内容变化的基础上，重点围绕 “时代性”、“实用性”、“科学性”、“前瞻性”四个方面粗略地谈了自己谈了对教材特点的认识，同时提出了对新教材的几点个人见解。关键词：变化 特点 思考一、新旧教材内容比对新教材与原实验教材一样，编排了六个章节，保留了原教材中的“负数”、“圆柱与圆锥”、“比例”、“数学广角”、“整理与复习”五个章节主要内容。原教材中的“统计”不再单独编排成章，新增“百分数（二）”。为了更好地体现新课标的理念，教材各个章节都有一些细微的改变。“负数”这一章中，改变了引入的情景，教材呈现了中央气象台发布的六个城市的最高气温和最低气温，涉及的正数、负数更丰富。删去了正负数比较大小的内容。“圆柱与圆锥”中，新增一道“求瓶子的容积”的例题以及阅读材料“圆柱容球”。“百分数（二）”中，“成数”的知识由原来的阅读材料调整为必修内容，新增例2，强化对“成数”的意义的理解与应用；在该章节还新增例题5，对 “满100元减50元”和“五折”这两种常见的
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