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精选优质文档-倾情为你奉上教师综合素质测试题（一）一、 填空：1、新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（个体）备课、（微观）备课形式。2、要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（讲活）、（讲艺）（讲本）（讲实）。3、设问教学具有鲜明的（选择性）、（竞赛性）、（透明性）和（过程性），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的（教学方式）和（教学手段）。5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的（教学价值）和（学习价值）是怎样在本节课中体现的。6、（教学价值）的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。7、校本研修的应用性教学课题，常用的研究方法是（比较研究）、（发现式研究）和（实验研究）三种。8、导入教学有两个基本功能，一是（宏观学习过程的整合功能），二是（调整学习状态的功能）。二、判断题1、教学的科学性在于遵循教师（学生）发展的规律，把握培养学生学习习惯和能力的有效方法，讲究过程的优化和实效。（X）2、狭义教材是指学生的课本。（）3、分析教材要坚持
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