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精选优质文档-倾情为你奉上第一课时 复习打开科学之门复习内容：打开科学之门的知识。教学目标:1. 知识与技能：通过复习加深学生对“白雾是从哪里来的”、“纸锅能不能烧水”等重要知识点的印象。2. 情感与态度：培养学生对科学的热爱。3. 过程与方法：通过习题训练，进一步巩固所学知识。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学过程：一、回忆梳理 构建网络师：第一单元学了哪些知识呢？我们一起来回顾一下。1、生物的拟态现象，可以伪装自己，更好的捕猎或躲避敌害。我所知道“伪装的动物”有枯叶螳螂、花螳螂、木叶虫、木叶蝶、尺蠖、竹节虫。2、观察是科学研究的一种基本方法，但只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中，还必须借助一些科学仪器。3、冰棒周围的“白雾”不是从冰棒里冒出来的，而是冰棒周围的水蒸气遇冷变成了小水珠。4、用纸锅烧水时发现：水烧开了但纸锅并没有烧着。这个实验说明纸锅能够烧水5、科学家都是一些爱思考、爱提问题的人。伟大的科学发现往往从疑问开始。好奇心是科学的起点。二、巩固练习1、木叶虫、枯叶螳螂的身
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